Media Pop-Up Book Untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Anak Usia Dini

Authors

  • Khusniyati Masykuroh Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Indonesia
  • Tri Wahyuni Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v6i2.483

Abstract

Sampah merupakan sisa-sisa kegiatan manusia yang bila tidak dikelola dengan baik menjadi ancaman bagi manusia karena mengakibatkan kerusakan lingkungan.  Karakter peduli pada lingkungan perlu ditanamkan sejak dini melalui berbagai media untuk mengembangkan nilai, sikap, dan perilaku baik anak terhadap lingkungan.  Pop-up book dapat digunakan sebagai media pembelajaran karena memiliki karakteristik yang menarik untuk anak. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media buku pop-up tentang pendidikan karakter peduli lingkungan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan model ADDIE. Terdapat 5 tahapan dalam model ADDIE ini yaitu Analisis, Perencanaan, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi.  Berdasarkan penilaian yang dilakukan dengan uji validitas oleh 3 pakar menunjukkan produk layak digunakan. Hasil uji validitas oleh ahli bahasa mendapatkan nilai 81,3%. Hasil uji validitas oleh ahli PAUD mendapatkan nilai 84%. Sedangkan hasil uji validitas oleh ahli media mendapatkan nilai 90% termasuk kategori Sangat Baik. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa buku pop-up dapat meningkatkan karakter peduli lingkungan anak usia dini.

Downloads

Download data is not yet available.

Downloads

Additional Files

Published

08-07-2023

Check Article Index

How to Cite

Masykuroh, K., & Wahyuni, T. (2023). Media Pop-Up Book Untuk Meningkatkan Karakter Peduli Lingkungan Pada Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(2), 172–181. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i2.483

Issue

Vol. 6 No. 2 (2023): May-August 2023

Section

Research Articles

License

Copyright (c) 2023 Khusniyati Masykuroh, Tri Wahyuni

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).